Actions culturelles
| Université d’Evry Val de Seine (Evry-Courcouronnes 91) | Atelier d’écriture et de mise en musique avec des étudiants |
| Lycée Polyvalent Pierre Mendes Frances (Ris Orangis 91) Le Plan Réseau Canopée | Ateliers d’écriture, de mise en rythme, de composition musicale et de coaching d’enregistrement studio avec des élèves de baccalauréat professionnel |
| Lycée Emmanuel Mounier (Chatenay-Malabry 92) La fabrique royale | Temps de retour d’expérience autour des parcours artistiques et aide à la définition d’une thématique de chanson avec des élèves de seconde |
| Lycée Jules Ferry (Conflans-Sainte-Honorine 95) MJC Les Terrasses | Concert hors les murs et temps d’échange avec les lycéens |
| Collège Paul Eluard (Sainte-Geneviève-des-Bois 91) L’Accueil Loisirs Jeunesses | Ateliers d’écriture, de mise en musique et de création graphique avec des collégiens |
| Collège Le Saussay (Ballancourt-sur-Essonne 91) | Ateliers d’écriture et de mise en rythme avec des élèves de 3ème |
| Collège Camille Saint-Saëns (Lizy-sur-Ourcq 77) Ecole de Musique Actuelle Appliquée (EMAA) | Concert hors les murs et temps d’échange avec les collégiens |
| Collège Alphonse Daudet (Draveil 91) Le Plan | Concert hors les murs et temps d’échange avec les collégiens et création d’un projet illustration 2D |
| Ecole primaire Alain Savary (Evry-Courcouronnes 91) Le Plan La Sacem (La Fabrique à Chanson) | Ateliers d’écriture, de mise en rythme, de composition musicale et de coaching scénique avec des élèves de CM2 |
| Ecole élémentaire Bois Guillaume (Evry-Courcouronnes 91) | Ateliers d’écriture, de mise en musique et de coaching scénique avec des élèves de CM2 |
| École Elémentaire Raspail (Rosny-Sous-Bois 93) | Participation à une comédie musicale RAP avec des élèves de CE1 |
| Médiathèque Albert-Camus (Evry-Courcouronnes 91) | Ateliers d’écriture, de mise en musique et de coaching scénique avec du jeune public de la médiathèque |
| Médiathèque de l’Espace Jules Vernes (Brétigny sur Orge 91) | Concert hors les murs et temps d’échange avec le public de la structure |
| Médiathèque Raymond Queneau (Juvisy sur Orge 91) | Concert hors les murs et temps d’échange avec le public de la structure |
| Conservatoire Gabriel-Fauré (Les Mureaux 78) Art Syndrom | Ateliers d’écriture, de mise en rythme et de coaching d’enregistrement studio avec du jeune public |
| Maison de quartiers les Epinettes (Evry-Courcouronnes 91) Art Syndrom | Ateliers d’écriture, de mise en musique et de coaching d’enregistrement studio avec du jeune public |
| MJC- Théâtre des 3 vallées (Palaiseau 91) Art Syndrom | Ateliers d’écriture, de mise en musique et de coaching d’enregistrement studio avec du jeune public |
| Sénégal (Dakar) Ministère de la Justice – Direction de la protection judiciaire de la jeunesse (DPJJ) Art Syndrom / Art’Cité | Ateliers d’écriture, de mise en rythme, de composition musicale et de coaching d’enregistrement studio et scénique avec des jeunes artistes français et sénégalais |
Accompagnement d’artistes
| Malone | Production des opus et vidéos clip, Management / gestion Marketing, tour booking (ex. Jéricho Tour – plus de 80 dates…), relation presse… |
| Multi-artistes | Production des compilations « Wake Up Volume 1 » et « We Rock The Place », production d’inédits pour les magazines Groove et Tracklist… |
| Coaching vocal | Chef de chœur de plus de 100 choristes, cours de chant/coaching vocal individuel… |
Spectacle vivant
| Reste-t-il- des vrais ? | Battle d’improvisations, projections et concerts live |
| Il reste encore des vrais ! | Concert live et projection documentaire |
| Hip Hop tel est la question | Festival autour des cultures urbaines (conférence, projection de films, ateliers d’écriture, concert…) |
| Comme à Boston | Live acoustique multi-artistes avec backing band |
| We Rock The Place | Live acoustique multi-artistes avec backing band, beatmaking live, Live illustration… |
| Rhytm and poetry | Live acoustique avec backing band, DJ Set |
| Release party | Concerts live de sortie d’album de l’artiste Malone |
Association Work For Love 